大學(xué)生勸阻熊孩子，在電影院玩手機(jī)聲音公放，反被熊家長(zhǎng)要求道歉
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發(fā)布 : 02-16
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春節(jié)假期，全國(guó)各大景點(diǎn)乃至各個(gè)公共場(chǎng)所都人滿為患。平時(shí)忙于工作沒(méi)時(shí)間帶娃出門游玩的家長(zhǎng)，也借此機(jī)會(huì)彌補(bǔ)平時(shí)的教育缺失。本來(lái)家長(zhǎng)帶娃出行是一件很愉快的事情，既能提供高質(zhì)量陪伴，增進(jìn)親子感情，又能寓教于樂(lè)，讓學(xué)生大開(kāi)眼界，學(xué)習(xí)到課本上沒(méi)有的東西。增加運(yùn)動(dòng)量，和大自然親密接觸，與形形色色的路人接觸，都對(duì)提高感統(tǒng)能力有極大好處，為日后學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。只不過(guò)小孩子活潑好動(dòng)，在公共場(chǎng)所若沒(méi)有家長(zhǎng)的約束，很容易打擾到其他人。若是家長(zhǎng)態(tài)度友好，大方承認(rèn)孩子淘氣不好管教，并主動(dòng)道歉，大家都會(huì)給予理解。要是家長(zhǎng)對(duì)周圍人進(jìn)行道德捆綁，覺(jué)得全社會(huì)都應(yīng)該讓著他家孩子，那就別怪社會(huì)替你教育孩子。大學(xué)生勸阻熊孩子在電影院玩手機(jī)聲音公放，反被熊家長(zhǎng)要求道歉每年寒暑假期間，親子出游高峰期都會(huì)涌現(xiàn)出熊孩子現(xiàn)象。尤其是碰到敢于懟天懟地懟空氣的00后大學(xué)生，更會(huì)拿出整頓職場(chǎng)的精神“整頓熊孩子”。據(jù)網(wǎng)友爆料，一對(duì)夫妻帶著孩子去看電影，不過(guò)電影題材并不是小孩子喜歡的題材，所以有些坐不住。家長(zhǎng)便用手機(jī)安撫孩子，令其安靜下來(lái)，父母才能繼續(xù)看電影。只不過(guò)小孩子玩手機(jī)并不會(huì)像大人那樣帶耳機(jī)，或者關(guān)閉聲音，不過(guò)手機(jī)公放的聲音在安靜的電影院里，確實(shí)會(huì)對(duì)周圍觀眾造成影響。坐在附近的大學(xué)生實(shí)在忍不下去了，提醒這對(duì)家長(zhǎng)關(guān)掉手機(jī)外放的聲音。孩子的母親調(diào)小聲音后，雖說(shuō)還是會(huì)影響周圍觀眾的觀感，但是理解這對(duì)父母的不容易，也就不再追究，勉強(qiáng)把電影看完。沒(méi)想到電影結(jié)束后，這位母親要求大學(xué)生跟孩子道歉，理由是他家孩子還小，怎么能跟孩子這么計(jì)較。不會(huì)吵架的大學(xué)生被這套迷之理論打敗，精神狀態(tài)接近崩潰。好在孩子父親比較講理，一邊抱娃一邊安撫大學(xué)生并給他道歉。就在大學(xué)生冷靜下來(lái)也跟孩子為自己的失態(tài)道歉時(shí)，孩子?jì)寢屓耘f不依不饒，讓大學(xué)生當(dāng)場(chǎng)開(kāi)啟“瘋癲”模式，對(duì)著一家三口磕頭作揖道歉，還直呼“救救我”。網(wǎng)友對(duì)大學(xué)生日常發(fā)瘋已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，只恨他不會(huì)吵架，恨不得自己過(guò)去替他和熊家長(zhǎng)再吵一遍。熊孩子現(xiàn)象，到底是家庭教育之過(guò)還是社會(huì)容忍度降低？平時(shí)家長(zhǎng)帶娃出門，手機(jī)便是最好的哄娃神器。只不過(guò)電影院比較特殊，手機(jī)的光亮和聲音都會(huì)對(duì)周圍人造成影響，所以有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)要么是只帶孩子去看《熊出沒(méi)》這樣的動(dòng)畫電影，要么就不帶娃獨(dú)自看電影。若沒(méi)人幫忙看娃，只能委屈自己放棄觀影。有些學(xué)生從小就經(jīng)常跟家長(zhǎng)出去玩，早就已經(jīng)習(xí)慣了長(zhǎng)途旅行，家長(zhǎng)也有很多種方式讓他們保持安靜，不要打擾到其他人，可是有些家長(zhǎng)卻不以為意，不僅自己不會(huì)約束孩子的行為，甚至也聽(tīng)不得別人說(shuō)孩子半句不好。此前一位3歲孩子在動(dòng)車上吵鬧，家長(zhǎng)只是象征性說(shuō)幾句就不管了，其他乘客提醒家長(zhǎng)教育好孩子，結(jié)果反被家長(zhǎng)懟了。還有小孩不光是吵鬧的問(wèn)題，還會(huì)到處跑、踢凳子、甚至其他逾矩行為。但凡有路人指責(zé)家長(zhǎng)沒(méi)教育好孩子，這些家長(zhǎng)就會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)現(xiàn)在年輕人不懂事，跟小孩子計(jì)較，以后自己有孩子就會(huì)懂家長(zhǎng)的難處了。還說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)對(duì)孩子的容忍度降低，甚至容不下一個(gè)小孩子的吵鬧，大家還如何敢生娃？殊不知，正是這些熊家長(zhǎng)推卸教育責(zé)任，才讓很多年輕人開(kāi)始厭童，甚至因?yàn)椴幌氤蔀樾芗议L(zhǎng)直接選擇丁克。路人斥責(zé)的從來(lái)都不是熊孩子，而是沒(méi)有教育好孩子的熊家長(zhǎng)。廣西砂糖橘研學(xué)之旅，或?qū)⒊蔀閷W(xué)前早期教育的正確打開(kāi)方式常有家長(zhǎng)說(shuō)3歲以下的孩子，跟他說(shuō)道理沒(méi)有用，教育不了，只能聽(tīng)之任之。看上去有道理，實(shí)際上這就是方法不對(duì)努力白費(fèi)。無(wú)論是大人還是小孩，都不愿意聽(tīng)別人講道理，教育也不僅僅是講道理而已，平時(shí)的言傳身教和引導(dǎo)才是關(guān)鍵。要知道，并不是所有孩子在公共場(chǎng)合都坐不住、吵鬧亂跑亂動(dòng)，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的性格和具體情況，找出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方式，讓他們有得體的言行。比如廣西砂糖橘到東北研學(xué)之旅，3位老師帶著11名學(xué)生跨省旅行，最小的只有3歲半，全程都非常守紀(jì)律，這就說(shuō)明，教育方式得當(dāng)，沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只有不會(huì)教育不懂教育的家長(zhǎng)和老師。今日話題：大家春節(jié)期間出行遇到“熊孩子”了嗎？歡迎在評(píng)論區(qū)留言討論。如果你喜歡這篇文章，歡迎分享和收藏！更多精彩內(nèi)容就在下一期。（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）
